6ª Tarefa de Área Projecto

No dia 5 de Março de 2010 na aula de área de projecto a enfermeira voltou a nossa escola para nos explicar melhor e concretamente os métodos concepcionais. Primeiro explicou-nos para que serve o persevartivo e serve para pervenir de doenças sexualmente transmisiveis, e gravidezes inesperadas.
Também nos mostrou e explicou que existem dois tipos de persevativos o masculono e o feminino. Depois mostro-nos o formato. No final deu-nos uns folhetos um persevartivo uma pulseira tudo relacionado com a sexualidade.

6ª Tarefa
1** Os métodos contraceptivos dividem-se em reversíveis e irreversíveis. Indica dois exemplos de cada um desses tipos.


Método reversivel : pílula e preservativo.
Método inreversível: laqueação de trompas e vasectomia.

2** Explica um exemplo de Método Natural (ex: método da temperatura; método do calendário; método de Billings ou do muco cervical e do coito interrompido)

Método do calendário

Este método consiste em anotar durante mais ou menos 1 ano a duração dos ciclos menstruais. Uma vez feita esta contagem, tem de se subtrair ao ciclo mais curto (18 dias) e ao ciclo mais longo (11 dias). A partir do momento em que estes resultados estão encontrados, o intervalo entre ambos, do menor para o maior, indica o espaço de tempo no qual a mulher se encontra no período mais fértil dos seus ciclos, onde ocorre a ovulação e é mais provável que aconteça uma gravidez. Por exemplo, imaginemos que uma mulher contabilizou o seu ciclo mais curto com 26 dias e o seu ciclo mais longo com 30 dias. Então: 26 – 18 = 8 e 30 – 11 = 19. Isto quer dizer que os dias mais férteis desta mulher são entre o oitavo e o décimo nono dia do ciclo, dias em que não deve ter relações sexuais ou, querendo-o, terá de utilizar um outro método contraceptivo. Convém não esquecer que o primeiro dia do ciclo é o primeiro dia em que aparece a menstruação.


3** Escolhe um Método Não Natural à tua escolha e pesquisa sobre o mesmo, indicando vantagens e desvantagens da sua utilização.

4ª Tarefa de Área Projecto.

No dia 26 de fevereiro de 2010 a enfermeira voltou a nossa escola para nos explicar como funciona o sexo reprudotor masculino.
Explicou também o que era a puberdade nos rapazes. Nos rapazes a partir dos 11 até 13 anos á voz muda começam a ter os ombros mais largos e até aos 18 anos costumam crescer até um metro e ointenta centrimetros.
Começa-se a desenvolver os pêlos nas axilas debaixo dos braços e no pénis.
A partir dos 11 anos o espérmatezóides nos rapazes começa-se a desenvolver e se estiver alguma relação sexual com alguma rapariga e se a rapariga estiver num periodo fértil pode engravidar.
No final da sessão fizemos um jogo

3ª Tarefa de Área Projecto

No dia 12 de Fevereiro de 2010 uma enfermeira voltou a nossa escola para nos explicar concretamente como funciona o sexo das raparigas.
Explicou quando é que ocorre o período de menstruação nas raparigas os dias que dura e quando começa como é composto o período de menstruação.
Eu no meu sexto ano de escolaridade já tinha aprendido como isso funciona.
A enfermeira também explicou quando uma mulher ou adolescente quer ter um filho o que deve fazer. Quando uma mulher quer ter um filho tem que lhe passar o período de menstruação e só no mês seguinte quando tiver o período fértil e tiver alguma relação sexual é que engravida.
Mais no final da sessão fizemos um jogo.

Sexualidade como componente da vida

Na ùltima aula de àrea de projecto dia 22 de janeiro a minha turma 8ºc fomos assistir a uma sessão com duas psicólgas e 2 efermeiras sobre a sexualidade.
Uma das psicólgas estageárias apresentou-nos um Power Point sobre a sexualidade nos adolcentes as crianças os adultos e a velheçe.
Em, primeiro lugar fizemos um dezenho de nós ( o nosso retrato) depois de o fazermos a psicolga recolhe-os e de-os aos nossos colegas e tinham que adivinhar quem era o individo.
Depois no power point a psicolga falou da sexualidade nos rapazes e tambem das raparigas mais pequenas.

David Godinho

O que é a sexualidade para mim???

A sexualidade para mim é: eu na minha maneira de pensar acho que é uma coisa normal dos seres vivos mas algumas pessoas acham piada e acham que isso não interessa mas se a sexualidade não existisse não poderiam existir as pessoas e os animais.
Agora vou falar da sexualidade na escola. A sexualidade na escola acho que tem aver com as descobertas dos namoros dos adolescentes mas acho que ai está mal. Eu sei e compreendo que os rapazes e as raparigas com idade de 12 a 16 anos tem todoa uma atracção pelo sexo oposto mas acho que na escola não se deve andar a namorar, a escola é para o nosso futuro para um dia termos trabalho e epois disso ai é que se devia namorar e casar.